【成報】愛上圖書館

時代在進步。我讀書的年代, 中學圖書館裏只有一位管理員,如今已有專職的圖書館老師,而且大家都更重視課外閱讀。

不過進步的同時也偶然會退步。例如政府幾年前在大量盈餘的情形下仍要節省,竟然把學校的閱讀津貼「節省」掉,所謂鼓勵閱讀,真的令人感慨萬千,但願當局過而能改。

有心的教育工作者是不會因為政策風向而忘掉教育初衷的。我最近到過屯門區一間中學,校長和老師把圖書館經營得有聲有色,如果我有幸成為這學校的學生,一定會愛上圖書館。

真佩服老師的獨到心思。我最喜歡躲藏在館裏一個略為隱閉的角落的一張彎彎的長沙發,坐在那裏,左右都是書架,後方是牆,牆上有窗,讓陽光把角落照得明亮,用盡地利。這角落明亮又寧靜,獨成一角,卻又與整個圖書館之間沒有任何區隔。如果我是這學校的學生,一定會愛上圖書館的這個小角落,在這裏「歎」書。

而可以「歎」書的何只這個小角落?圖書館老師得到校方的支持改建擴大,甚至把門口改為玻璃門,讓年輕朋友在走廊就看到那既舒適又寬闊的空間,不期然被吸引進去。坦白說,學生多數住在附近的公共屋邨,居住環境一般,怎會不喜歡在這麼雅緻的環境中流連呢?

而更重要其實不是設施。老師會安排各種各樣的活動,例如請作者到學校來,請同學讀作者的書,讓讀過書的同學與作者見面、談書,不是很好玩、很有意思嗎?

更好玩的,是同學可以聯群結隊「出城」到書店去為圖書館買書,買同學們自己感興趣的、有益的書。試想想,如果我是這學校的學生,可以用學校的經費去買我心愛的書,不單是我可以讀,同學也可以讀,不會有一種「發達」的感覺嗎!讓圖書館不僅是for the students,而且是of the students,老師的心思和膽識真令人無法不佩服。

據國際比較研究,香港學生閱讀的能力頂瓜瓜,閱讀的興趣和信心卻是「包尾大班」,慘不忍睹。我寄望,有更多年輕人被吸引進圖書館來,感受到課外閱讀的欣悅,只要共同努力,一切都是可以改變的。

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